Dia Mundial do Brincar, 30 de maio

EDIÇÃO 2025 – Tema: Terra, território e brincar

Este ano, estivemos mais próximos do Festival de Inverno, cujo tema Terra e Território se relaciona profundamente com o que temos proposto ao longo das reflexões sobre o tecido social a partir das ocupações e formas de expressão que empreendemos.

Pensar em terra e território, tendo em vista os pilares (antirracismo, anticapacitismo e letramento científico) da Educação do Sesc RJ, significa enfatizar as identidades, as representatividades, a atuação cidadã, a sustentabilidade, o (re)conhecimento e a valorização das histórias dos nossos territórios. A vida é um ecossistema entre o eu, o outro e o mundo, e essa percepção deve ser partilhada desde a infância.

Sendo as crianças o público principal do Dia Mundial do Brincar, essa aprendizagem deve ocorrer por meio do brincar, a linguagem essencial das infâncias, além de ser um direito fundamental — questão principal defendida pelo evento nos últimos 9 anos!

Ao brincar, a criança se expressa, interage com o próximo, com o território e amplia sua leitura de mundo por meio da investigação, criatividade e imaginação. Ou seja, terra, território e brincar estão interligados na nossa Educação. Uma educação diferenciada, contextualizada, que se fundamenta no passado, se preocupa com o futuro e age no presente, no agora!

A programação do evento teve como base:

A importância do território;
A importância das crianças na terra e no território;
As brincadeiras típicas do nosso território;
Brincadeiras que compartilham saberes sobre o nosso território;
Programações que envolvem a urgência da sustentabilidade e uma atuação transformadora desde a infância.

Público-alvo:

Crianças e suas famílias (Educação Infantil e Sesc +Infâncias em todas as unidades);
Escolas/ONGs parceiras;
Público espontâneo da unidade que poderá participar;
Filhos de funcionários.