Imersão Filosófica nas Escolas: construção coletiva de estudantes para ressignificar temas contemporâneos

Imersão Filosófica nas Escolas: construção coletiva de estudantes para ressignificar temas contemporâneos

A área de Arte, Ciência e Tecnologia (ACT) do Sesc RJ  atua com programações e metodologias em educação não formal e suas relações com a cultura e a sociedade. Entre tecnologias sociais e digitais, a ideia é reunir cientistas, professores, artistas, fazedores, comunicadores, pensadores, gamers, pessoas atuantes em diferentes áreas em processos de diálogos, processos cooperativos e naturalmente compartilhados. O objetivo é oportunizar, por meio das nossas ações, a apropriação da cultura científica e tecnológica, que significa perceber como a ciência e a tecnologia estão presentes na sociedade, e como esses dois pilares podem representar ferramentas para o exercício pleno da cidadania. A partir disso, promover o pensamento da ciência, vivenciar o fazer científico, incorporando-o como espaço de criação e intervenção sociocultural. A seguir, apresentamos a publicação Imersão Filosófica nas Escolas realizada pela unidade São João de Meriti no CIEP 175 José Lins do Rego. A publicação é uma construção coletiva de estudantes do Ensino Fundamental e Médio que participaram do projeto,  discutindo e refletindo sobre temas contemporâneos que atravessam nossa existência. Os encontros ocorreram no turno inverso ao escolar, os jovens puderam experimentar um modo de praticar filosofia.

Com prazer, lançamos aqui a versão digital do livro. A versão impressa será produzida posteriormente.

Baixe e leia a edição digital aqui!

<i>Imersão Filosófica nas Escolas</i>: baixe o arquivo e leia o livro.

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